Comunicação: Formação e Profissionalização Docente 2010 (pagina 2)
Comunicação: Formação e Profissionalização Docente
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A DIMENSÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS EM MIRACEMA DO TOCANTINS - TO Layanna Giordana Bernardo Lima Docente da Universidade Federal do Tocantins - TO |
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ABORDAGEM BILINGUE NA DISCIPLINA DE LIBRAS NA EAD DA UFG Lira Matos Martins, (FL/UFG) Profa. Juliana Guimarães Faria, (FL/UFG) |
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PROFISSIONAL DOCENTE NA EAD Lizandra S. Oliveira, UFG / FAV / EAD |
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CULTURA E INFÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE ATIVIDADES CULTURAIS COM CRIANÇAS Prof. Dr. Marcos Antônio Soares (FAV/NEPIEC/UFG) Amaury B. de Amorim (FAV/NEPIEC/UFG/PROLICEN) Letícia Borges (FE/NEPIEC/UFG) |
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A violência física intrafamiliar como metodo educativo punitivo disciplinar e os saberes docentes Maria Aparecida Alves da Silva |
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A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS NO BRASIL Maria de Fátima Teixeira Barreto – UFG Ana Paula Purcina Baumann – Unesp Mônica Albernaz Toledo – SME/GO Maria Aparecida Viggiani Bicudo - Unesp |
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AS MÚLTIPLAS IDENTIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR Maria do Rosário Teles de Farias Universidade Federal de Goiás |
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SALA DE SUPERAÇÃO: UM DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E PRÁTICA EDUCATIVA NO CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA, MATO GROSSO. Maria Eugênia Batista da Silva Neta, CEFAPRO/MT - Ms. Educação (UFMT), Biologia Luciene de Morais Rosa, CEFAPRO/MT – Ms. História (UFG), História Gilves Furtado de Queiroz, CEFAPRO/MT – Esp.Literatura Infanto-Juvenil (UFMT), Letras |
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ENSINO DE DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE V. V. DAVÍDOV Marilene Marzari Professora nas Faculdades Cathedral e no Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica – CEFAPRO/MT |
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O DISCURSO DOS DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM GOIÁS NO SÉCULO XIX Marlene Barbosa de Freitas Reis (UEG/Inhumas – Orientadora) Jéssica Estephane Moreira dos Santos (UEG/Inhumas - PBIC/UEG) Thairis Palhares Iaras Zago de Araújo (UEG/Inhumas – PVIC/UEG) Grupo de Pesquisa HEG XIX: Projeto Educacional de Sociedade Goiana do Século XIX |
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CONTEXTOS E HISTÓRIA: OS SABERES E AS CULTURAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA Michelle Ferreira de Oliveira Ademar Azevedo Soares Junior |
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRABALHO E IDENTIDADE PROFISSIONAL Dra. Nancy Nonato de Lima Alves Faculdade de Educação/UFG NEPIEC- Núcleo de Estudos e Pesquisas da Infância e sua Educação em Diferentes Contextos |
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O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA DE ENSINO: O caso do Curso de Introdutório Operacional Moodle na UNUCSEH-UEG Noelma Silva Docente do Curso de Geografia da UNUCSEH - UEG |
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APROPRIAÇÕES PEDAGÓGICAS DO USO DAS MÍDIAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Norma Borges dos Santos, Universidade Estadual de Goiás Claudia Helena dos Santos Araújo, Universidade Estadual de Goiás/Secretaria Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação |
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NIETZSCHE E A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE Paulo Petronilio Doutor em Educação pela UFRGS |
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PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA AÇÃO EDUCATIVA: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA SME/GO Valter Soares Guimarães, FE/UFG Tânia Miriam de Andrade, FE/UFG Regiane Ávila, SEE/GO |
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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA: VIVENCIAR E REFLETIR A PRÁTICA Regisnei Aparecido de Oliveira Silva, Universidade Federal de Goiás Elci Ferreira Mendes Piochon, Universidade Federal de Goiás Susigreicy Pires de Morais, Universidade Federal de Goiás |
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A CONCEPÇÃO DA UNIVERSIDADE SOBRE A PRÁTICA DOCENTE PRESENTE NO CURRICULUM VITAE Renato Regis do Carmo, Professor efetivo da SEE e da SME- Goiânia |
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AS CONTRIBUIÇÕES DOS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS A PRÁTICA DOCENTE PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL Rodrigo Roncato Marques Anes, ESEFFEGO/UEG |
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IMPORTÂNCIA PEDAGÓGICA DA TRILHA INTERPRETATIVA E O ENSINO DE GEOGRAFIA Castro, Stélia Braga. Licenciatura em geografia – IESA/UFG Pelá, Márcia. Professora Mestre do curso de Geografia – UNIFAN |
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IMPORTÂNCIA DOS JOGOS ELETRÔNICOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO Tairine Vieira Barros Monteiro, UnU de Ciências Sócio-econômicas e Humanas, Bolsista do Intercâmbio Cabo Verde-Brasil, Universidade estadual de Goiás-Anápolis Claúdia Dolores Martins Magagnin, PUC-Goiânia Cláudia Helena dos Santos Araújo, UnU de Ciências Sócio-econômicas e Humanas/UEG, Secretaria Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação de Anápolis/GO |
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FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE FORMADORES NO PROINFANTIL Profa Ms. Telma Aparecida Teles Martins (NEPIEC/FE/UFG) Profa Dra Ivone Garcia Barbosa (PPGE/NEPIEC/FE/UFG) Profa Dra Nancy Nonato de Lima Alves (NEPIEC/FE/UFG) |
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TEMPO E ESPAÇO EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DE GOIÂNIA Thais Tolentino Santos Souza, PROLICEN FE/UFG Valdeniza Maria Lopes da Barra, FE/UFG |
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O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA REDE PÚBLICA EM GOIÂNIA E A CATEGORIA TRABALHO Vanessa Alexandre de Souza Faculdade de Ciências Sociais - UFG |
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METODOLOGIA E PRÁTICAS DE E SI O AS AULAS DE GEOGRAFIA: A AÇÃO DOCENTE A TRANSMISSÃO E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO WESLEY DA SILVABELIZÁRIO, Professor da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia/GO |
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